10月22日晚，应武汉大学中国传统文化研究中心和文学院之邀，中国艺术研究院《文艺研究》杂志社陈斐副研究员，以“学术论文的选题与写作”为主题，在文学院215会议室作了一场精彩讲座，分享了个人治学的心得体会。讲座系“珞珈中国传统文化论坛”第163期，由鲁小俊教授主持。

陈老师首先提醒大家注意身体健康，按时作息，不必刻意追求一气呵成。对于文科类学者而言，深厚的学养与丰富的人生阅历缺一不可，而这一大前题就是健康长寿。为此他推荐阅读《身体使用手册》，希望大家都能自觉学习保健知识。

学术论文的选题注重创新，重在自我反思与自我监控。陈老师指出，研究是研究生阶段的学习特色，而创新则是学术研究的生命，这种创新是为了给人类更新乃至生产新的知识。人所有的能力都可以依靠后天培养，黄金阶段就在青少年时期。如何培养创新能力？陈老师推荐阅读《批判性思维》，并鼓励大家发展逆向思维与发散思维，在平时的阅读中敏锐捕捉与文学史不一致的地方，然后广泛搜集材料，形成论文。

什么样的选题具有创新性？陈老师将其分为四个等级。一等为“自立门户式”，需要重视个人的生命体验，细读经典文本，不做“局中门外汉”，同时“两条腿走路”，学习具有中国特色的理论和前沿的西方理论，关注“写什么”与“怎么写”；二等为“纠正谬误式”，即以竭泽而渔的精神细读文本，捕捉与文学史叙述不一样的地方；三等为“填补空白式”，但这并不等于所有的空白都需要填补，而是要选择重要的空白，或是激活研究对象的意义，避免简单套用；四等为“提升像素式”，需要丰富细化前人没有注意到的细节。陈老师补充说明，学术研究一定要选择有重要学术价值的研究对象，敢于挑战有关学科发展的核心问题或者提出新的核心问题。此外也要有一定的延展性，比如从个人延伸到其朋友圈，再推广到其生活的时代。博士论文尤其需要注意这点，因为这至少会影响未来十年的研究走向。

写作方面，陈老师推荐阅读逻辑学方面的书。他提出优秀的论文应当是一座“金字塔”，题目、章节、段落之间相互支撑。其中的“问题意识”包含三个方面：是否有新意，是否论述得集中充分，是否是有价值的学术问题。也就是说，抓住最具有学术创新性的亮点集中论述。陈老师鼓励大家勇于“砍材料”，避免论文如钢筋水泥外露的大厦。同时也倡导大家写作“美文”，力求语言表达简洁、清通、严谨，避免出现欧化的长句和各种病句。他将语病称之为“脸上的灰”，推荐阅读郑远汉教授所著《消极修辞论》以供镜鉴。

提问环节，现场师生踊跃发言，就学术论著的语言表达、生活体验对文本理解的影响、高考评价体系的新改变、研究生是否应当发表论文、非文科生如何提升文学素养等问题向陈老师请教。陈老师一一详尽解答，并就研究对象的意义“激活”做了阐发，推荐阅读程千帆先生所著《唐诗的历程》。

本次讲座，陈老师全程脱稿，以亲切的谈话方式从期刊编辑、人文学者的双重视角审视了论文中的常见问题，又以亲身经历谆谆告诫师生爱惜身体，带给了现场师生别样的论文写作指导感受。（文/许虹 图/张奕）